Planejamento Estratégico da Internacionalização da Educação Superior
Avanços e retrocessos na Universidade Nacional de Río Cuarto (UNRC)
DOI:
https://doi.org/10.63207/accc4105Palavras-chave:
Gestión, planeamiento, organización, cooperación internacional, lenguasResumo
O ensaio propõe uma análise genérica das ações que a Universidade Nacional de Río Cuarto (UNRC) implementou no que tange ao planejamento da cooperação internacional. Impulsionada por sua integração na agenda pública, sobretudo no período de 2005-2019, a temática ganhou terreno na gestão institucional da universidade pública argentina.
Além da falta de oportunidades e cenários para a captação de financiamento, as limitações em seu desenvolvimento se inscrevem na órbita política: as decisões que são tomadas, as que não são tomadas e a organização estrutural da internacionalização da educação superior (IES). Mesmo com o atual deterioramento na implementação de políticas públicas para a educação superior, o desenvolvimento da IES continua vigente nas universidades. Para o caso da UNRC, o foco e o desenvolvimento de atividades referentes à internacionalização do currículo (IdC) resultaram no avanço mais nítido. A ação revela-se necessária, porém insuficiente. Inclusive, seria recomendável que esse processo em particular fosse integrado a um plano estratégico de IES que faça parte do Plano Estratégico Institucional.
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